中视新媒网讯(主编:广龙) “尚老师好！感谢您三年来对我的关心、培养，特别是您奔波千里到宁夏把我劝返回学校，现在我终于明白教育的重要性了，有了初中毕业证，我在外面找工作可方便了......”12月10日，大安镇南屏九年制学校毕业学生杜同学给前班主任尚保健发来感谢短信。

时光回到一年前，2019年10月28日，杜同学因与父亲发生矛盾，当晚不告而别离家出走。学校得知情况后，立即组成工作专班，连日入户家访，问询该生同学、好友，通过多种途径了解杜同学的出走情况，最终掌握了杜同学前往宁夏银川市和网友相约一起在餐馆打工的确切信息。

11月1日，县教体局迅速成立劝返工作组，从宁强紧急赶往千里之外的银川。一路上，大家通过电话、微信等与学生进行沟通交流。到达银川后，在当地派出所配合下，当晚就找到了该生。见面后，学校老师不仅详细地询问杜同学的情况，耐心细致地和杜同学讲解读书对人生的重要性，辍学对学生本人和家庭的危害性，还全面详细地解释了国家对贫困学生读书的扶持奖励政策，借此扭转学生的思想，改变学生的态度。在劝返组耐心细致的动员下，杜同学被真情感化，跟随劝返老师回校上课，今年顺利完成了九年义务教育。

近年来，宁强县构建了“制度控辍、资助控辍、情感控辍、质量控辍、依法控辍”五位一体的控辍保学新机制，编织了一张不让一个学生因贫失学、因贫辍学的“防护网”，保障了贫困家庭孩子“上学梦”。

以制控辍有“高度”，逐级责任压实到位

该县建立了行政、教育“双线三级”控辍保障机制，认真落实了“七长责任制”和控辍保学十项制度，分别逐层签订了控辍保学目标责任书，成立了控辍保学工作领导小组，组建了执法工作队，形成了强而有力的机制保障。县政府教育督导室定期开展“控辍保学”专项督导工作，建立了周报、月报制度，实行控辍保学动态监测，以零容忍的态度强化执纪问责，守住“义务教育有保障”的基本底线不放松，确保学生“进得来”。

以资控辍有“力度”，精准资助执行到位

为践行党和政府“不让一名学生因贫困而失学”的铮铮誓言，该县紧盯“精准识别、精准资助”目标不放松，突出“四个到位”：精准识别到位，确保政策落实“不漏一人、不漏一项”；政策执行到位，严格按照操作流程和时间节点发放家庭经济困难学生（幼儿）各项资金，实现建档立卡学生（幼儿）政策享受全覆盖；信息反馈到位，向学生家长发放了资助明白卡，从户、村、镇建立了学生资助台账，让教育惠民政策享受情况家喻户晓；资助育人到位，通过千名教师大家访、感恩励志教育等形式大力开展资助育人活动，让学生从小心怀感恩之心，励志发奋努力学习，确保家庭经济困难学生上学“上得起”。2016年至2020年，全县累计资助214205人次，资助资金13487.8695万元。

以情控辍有“温度”，特殊群体关爱到位

该县针对随迁子女、留守儿童、残障儿童等辍学现象高发群体，印发了《关于进城务工等随迁子女入学有关规定的通知》，保障了进城务工人员等随迁子女接受平等教育；创新推出了“4321”工作法，组建9个送教上门工作组，累计开展重度残障儿童送教上门活动1200余次，送教课时2500余节，确保了义务教育阶段残疾孩子入学率100%。同时，学校加强人文化关爱，严格控制学校作息时间和减轻学生课业负担，避免因学习困难或厌学而辍学，部分学校建立了“留守儿童之家”、“心理咨询室”，教育扶贫“每月一事”主题活动丰富多彩，真正让孩子们“想上学”。

以质控辍有“深度”，教育品质提升到位

办好百姓家门口的学校是控辍保学最有效的办法和最根本的出路。宁强坚持教育优先发展战略，县人民政府印发了《关于统筹推进县域城乡义务教育一体化高质量发展的实施意见》，加大了资金投入力度，学校基础建设全面改薄到位；创新教育管理体制改革，学校联盟、教育集团化办学、校际结对帮扶、港宁协作、高校帮扶、城乡幼儿园一体化发展助推了宁强教育优质均衡发展，缓解了城区入学难的问题；加强教师培训力度，扎实开展新任教师培训工作，持续抓好送教下乡、集中培训工作，加快促进乡村教师尽快成长；做好“国培”“省培”“市培”等项目的参训教师遴选推荐与培训管理；开展音乐、美术、科学等薄弱学科教师技能专题培训，全面提升各岗位教师综合能力；开展全县中小学、幼儿园教师继续教育公共科目、师德师风、新教育专题及专业技能培训工作；完善乡村教师补充机制，2020年共招聘教师149人；在全县推广新教育理念，推行“让师生过一种幸福完整的教育生活”；落实“立德树人”根本任务，减负增效规范办学，依托乡村少年宫、学生社团、一校一品等特色活动，丰富了学生校园文化生活，切实提升每一个教育扶贫受益人的幸福指数。

以法控辍有“硬度”，确保上门劝返到位

该县各镇办建立了适龄儿童少年人口信息库、本县户籍县内就读学生信息库、本县户籍县外就读学生信息库，全面动态监测“义务教育保障”情况，建立“先劝后诉”依法控辍新机制，坚持依法依规和教育引导并举的原则，做到动之以情、晓之以理、明之以法，确保学生不因监管缺失而辍学，全面推进依法控辍合力，让学生“留得住”。