从大的政策环境看，2017年教育部、财政部等四部门就联合印发了通知，要求到2020年，普惠性幼儿园覆盖率达到80%，而在前不久发布的关于学前教育的深化改革文件中，则进一步强化了幼儿园的公益普惠性。如何在公益普惠基础上整体提升园所保教水平，是幼教从业者面临的全新挑战。

　　对此，Etonkids北京伊顿国际幼儿园总裁、KA儿童之家CEO康雁认为，新政让学前教育回归初心是人心所向，同时也将极大促进幼教+互联网的发展。纵观幼教行业，过去几年科技在园所SaaS、家校互通、育儿内容、教师培训等细分市场已有诸多单点性质的探索，然而并未有效改变行业现状，中国幼教行业缺乏优质的系统性解决方案。

　　在康雁看来，这也正是KA致力去解决的问题。据他透露，作为Etonkids旗下幼教互联网平台，KA将在2月底重磅发布面向幼师、家长和园所的“三端”整合式解决方案：以提高幼师从业水平为核心的教师端产品+以“家园共育”给幼儿个性化教育的家长端产品+园所端综合管理系统，让互联网全面赋能幼教行业。

　　“某种意义上讲，我们并不是通过互联网的模式和技术教给孩子更多的东西，因为幼儿的接受能力是有限的。”康雁说，“教师的培养和家长的教育才是互联网赋能幼教、提升行业水平的突破点，这也是KA核心要做的事情。“

　　康雁的观点与一些两会委员不谋而合。北京市政协委员、西城区棉花胡同幼儿园园长李建丽提到，随着二胎的普及，幼儿园的学位和师资再一次面临挑战。目前普遍采用的第三方派遣等方式虽然能够有效增加师资力量，但随之也出现了教师培训不到位、教师水平参差不齐的问题。

　　教育部此前公布的数据显示，中国幼教从业者中专科学历占比为56.37%，还有22.4%的教师只有高中及以下文凭。中国幼教质量的提升、教师的职业生涯培训以及教学教研体系建设成为核心。另外幼师也是一个高流动性职业，很多园长不得不将大量的时间和精力放在对新入职老师的基础培训上。

　　“这些基础的培训，其实在技术上可以很好的去解决。”康雁认为，“比如在KA的教师端产品中，我们并不是简单的把培训内容汇总罗列，而是邀请Etonkids最优秀的园长、教师等内外部专家资源以视频讲解的形式进行系统输出，帮助幼儿园老师解决他们工作中的实际问题。考虑到培训效果，我们将首期推出的30多门培训课程剪辑成数百个5-10分钟的系列短视频，园长可以根据园所自身情况安排教师接受线上培训，节省大量人力。”

　　作为幼教行业从业者同时也是两个孩子的父亲，康雁坦言KA要做的事情还很多：“我们希望把Etonkids十七年来的教育体系、管理理念、教育教研和整个运营体系通过KA的技术开放出去，普惠到中国更多的园所，让更多孩子享受到优质的学前教育，为推动中国学前教育行业全面升级出一份力。”